周其林荣获国家自然科学奖一等奖：手性催化有多重要

2015年，周其林在给学生上课。周其林提供

王立新老师在周其林课题组工作了20多年，恭敬地称他为 “周先生”：“周先生教学生从来不是说让学生怎么样、怎么样，而是言传身教、做给学生看。”

王立新介绍，从1999年到现在，周其林每天都是早早到办公室，下班后先吃点饼干等垫一下肚子，然后继续工作，晚上八九点才回家吃饭。“而且他没有周六，都在跟学生讨论工作，上午讨论实验，下午开组会。这20年来如果要说哪一周的周六没有开组会，几乎找不到。如果周先生到某个地方出差、周六回来的话，他一般都会带着行李箱先赶到实验室参加组会。”

“我现在回家没有那么晚了。” 这时，周其林插话道，我刚回国的时候40多岁，直到50岁以前，一般是9点钟回家；到了50岁以后，8点钟回去；现在过60了，逐渐改到7点了。“我睡觉之前一般会看点书，如果回去得太晚、吃过晚饭再看书，脑子就停不下来、影响睡眠。”

“我觉得周先生不愧是一个科学大家。”王立新说，“他处处都是为别人着想，而不是说以一个长者或者一个领导的身份下指令‘这个不应该做，那个不应该做。’”

王立新说，周其林不仅非常包容学生的很多缺点，而且也能够理解学生。“比如有很多课题组都不允许学生谈恋爱，但是我们周先生非常开明。他说：学生在20多岁的时候有激情，两个人在一起谈恋爱能促进科研。”

“所以我们课题组成就了很多对夫妻，现在还有正在发展的。”王立新笑了，“最终结果暂时还不能跟你们报告。”

春华秋实。如今周其林已培养了70多名博士、硕士，他们大多在国内外知名大学、研究机构和制药公司工作，成为研究骨干。

“其实我最好的科研成果是培养了很多人。这是我们做教育的人最大的一个收获，也是最感欣慰的地方。”周其林说。

“我主要是培养研究生，虽然也给本科生上课，但那不是主要的。这一点，请记者们写稿时一定注意。”周其林补充说。

“我最担忧的，是公众科学素养不高”

“我现在最担忧的，是公众科学素养不高。”吃晚饭的时候，周其林对记者讲了自己的忧虑，“不光是科学知识贫乏，而且不会独立思考，容易盲从盲信、人云亦云。如果全民族的科学素质不提高，科学技术就会变成少数人关心的事，这很麻烦。”

“现在社会上经常谣言满天飞。”他举了一个例子：他的一个亲戚前段时间转发给他一段视频，说外国人怎么喝矿泉水：先喝一大半，剩下的再怎么喝怎么喝，并且可以治病…… 说的头头头是道、有鼻子有眼。“我看完后告诉她：这完全是胡说八道，外国人喝水和我们差不多。”

“她没出过国，所以缺少判断，出过国的人就会知道外国人不是这么喝水。”周其林认为，要想提高自己的判断力，就要多看书、多见识、多了解外界，多了解别人怎么做、怎么想、怎么看。这样你就能综合看问题，而不会轻信貌似正确的错误说法。

2019年10月南开百年校庆，也是周其林的课题组成立二十周年，许多研究生都回来了，一起聚会座谈。大家交流的时候，周其林发现：一些学生，包括已经毕业的学生，都有些迷茫：到底自己做什么工作最好？是选择北上广等大城市还是中小城市？

“适合别人的不一定适合你。” 周其林说了两点：关于工作，关键是看看自己有没有兴趣，只要有兴趣，到高校、去企业都行；至于到哪儿工作，要看哪个地方最适合你、你能在那儿得到最大发挥。“没有最好的工作，也没有最好的城市，只有适合你的工作和适合你的城市。”

（编辑：52刷机网）

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