集成电路成一级学科意义深远 加速我国高端芯片人才培养

值得留意的是，这次单独设立集成电路一级学科是针对研究生教育层面的改革。在首次全国研究生教育会议中提到，学科专业是研究生人才培养的基石，但目前我国一些高校的一级学科调整周期过长，不能很好地适应经济社会发展新要求；部分高校自设二级学科存在不规范、小而散等问题，亟待优化调整。

对于集成电路，其仍然属于一个门槛高成长慢的行业，从业人员应该主要还是研究生群体，这是因为客观来说本科层次的教育对于培养集成电路人才是远远不够的，而这次学科的调整会是培养高端人才的重大利好措施。

如何助力人才培养？

集成电路成为一级学科后，主要有三方面的好处，一是利于“专业建设”，二是有助于学生的专业选择，三是促进产教融合。

前面已经提到，集成电路成为一级学科后，整个学科的建设目标会更加明确。集成电路产业链包括了设计，制造，测试，封装，材料和装备，其一级学科确认后，针对不同的领域，二级学科的设置和相关课程设计也会有更大的空间。最后目前学科体制下考核评比和建设经费也会趋于合理，有利集成电路教育的稳步前进。

对于集成电路下二级学科的设置，黄乐天有自己的看法，他认为可以把成电路学科划分为：集成电路与系统芯片、集成电路设计方法学、器件与工艺技术三个子方向。当中集成电路与系统芯片培养是电路设计类人才，面向设计公司；集成电路设计方法学培养EDA技术的人才；器件与工艺技术面向制造、封装设备等企业的人才。

第二个好处便是能够吸引学生到集成电路学科上，有助于学生的专业选择。周祖成老教授举了一个例子：“以往集成电路还不是一级学科的情况下，即使找来了当时行业上有名的微电子企业的老总来给学生做宣讲，可是学生选择专业上大部分均是选择电子工程通信与信息系统作为专业，鲜有学生选择微电子专业。”

原因显而易见，那就是集成电路行业的微电子专业并不是一级学科，相比较清华当时出名的电子通信与信息系统专业，其名气不足，而且前途定位也不明确。“集成电路成为一级学科，对于人才培养，尤其是学生的专业选择是非常有利的。”周祖成老教授认为。

学科的地位实际会影响着学生对其重视的程度，如果这个专业的定位明确了，集成电路微电子专业的定位也明确了，那么其会很快吸收大量的优秀学生投身于此。从产业的角度来看，通过这种学科设置培养了更多人才，产业才能够更好发展。

第三点便是能够推进产教融合。汇顶科技董事长张帆认为学生在高校学习是以思维方法的培养和基础知识为主，培养学生的学习能力和求知的愿望，大量实际技能和新知识还是要在未来的工作中学习。

这意味着要成为一个真正的集成电路产业所需要的人才是需要学校和企业的共同努力。让企业里面有实践经验的人到学校里做分享或者教学，同时也可以与企业进行合作让学生到企业里面实习学习经验，这是目前比较普遍的做法。

在集成电路成为一级学科后，拥有更多空间，相信更多种形式的高校与企业、高校与产业之间的活动会陆续开展。周祖成老教授在清华大学负责的“华为杯中国硏究生EDA竞赛”已经坚持了23届，为集成电路输送了一批批人才。随着集成电路行业的发展需求越来越大，类似促进人才培养的产教融合的案例也会频繁出现。

中芯国际在去年赞助了“中国研究生创芯大赛”的开幕式，对此周祖成老教授建议中芯国际可以给高校赞助“MPW”，或许可以先从高校参加“创芯大赛”获奖队伍的项目做起，奖励免费的“MPW”面积，这会是对鼓励集成电路人才培养有积极的作用，此外还可以以优惠的价格吸引高校教师适当投片。

我国集成电路产业经历了几十年的发展，目前在面临外部压力的环境下急需探索新的发展模式。以往引进一条生产线，没有设计去加工“下锅”，即使你引进再多的“生产线”还是“巧妇难为无米之炊”。

虽然可以通过引进国外加工来让生产线动起来，这可能对于一个企业生存是并无问题，但是放在国家层面上，没有自己核心的加工技术，从历史来看，不论哪个行业，显然是不能长久走下去。

不容置疑，集成电路成为一级学科具有历史性的意义，能够加速优质和高端的人才培养速度，同时也会是产业未来加速发展的重要基础。在产业的发展道路上，这或许只是我们的一小步，可是不积跬步无以至千里，未来是令人兴奋的。（校对 LAU）

（编辑：52刷机网）

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