四年级小朋友不仅懂AI，还学会了写代码

（原标题：我上了一节小学AI课，发现四年级小朋友不仅懂AI，还学会了写代码）

郭一璞 发自 崂山

量子位 报道 | 公众号QbitAI

“用最快的速度，从文件夹中所有的照片里找到这个人”

接到这个任务后，周涵迅速的启动了代码编辑器，熟练地输入了几行Python语句，调用了几个脑海中熟悉的函数，编译，运行。

接下来是等待时间了，1，2，3……她坐在电脑前读秒。

检测图片张数：128

耗时：19.82

虽然AI搜寻已经比人工一张张查找快了很多，但当周涵看到旁边小组耗时19.66的成绩，虽然只差0.16秒，但依然很不满意。

于是，她迅速调整重来，重新运行，1，2，3……

检测图片张数：128

耗时：19.38

周涵迅速的冲上台去，更新了成绩。

这下，没有其他团队更快了，她心满意足的回到了自己的机位，理了理身上的小学校服裙，坐在了板凳上。

是的，这是小学生的操作，读四年级的她，正在青岛崂山区第二实验小学的校舍里上人工智能课，量子位全程旁听了这节课。

在他们的课堂上，孩子们不仅要学原理，还要写代码实践，当堂编程运行，借助云端的算力跑出结果，思考AI技术的落地与应用，甚至还会安排考试。

像崂山二小这样开设AI课的学校，在青岛一共有100所，从小学、初中到高中，超过20000名学生在课堂上探寻人工智能究竟是什么。

四年级的AI课

在青岛，AI课程是校本课程必修课，学生从小学四年级开始上，每周安排一节课。到了临近毕业的时候，比如小学六年级、初中八年级，考虑到孩子们的升学压力，只会安排半个学期的AI课程。

我们听到的这节课，就是最低年级小学四年级的课程。公开课的地点选在了阶梯教室，上课的舞台上准备了3张圆桌，各摆了6台电脑。

领导讲话结束后，1位女老师和18名九岁左右的小朋友就来到了教室，这节课开始了。

由于本学期学生们已经上到了第8节人工智能课，了解过人脸检测是怎样的一项技术，因此这节课的主题是人脸聚类。

课程开始，老师提到了一个现实中的问题：

刘彦凯同学要竞选大队委，需要做一个电子相册，但是老师将包括刘彦凯在内的学生们的照片都放在了一起，没有按照人名归类，所以需要在大量照片中找到刘彦凯的照片。

同学们在各自的电脑上手动试了几分钟后，没有人能在短时间内将刘彦凯的照片全部找出来。

于是，老师介绍了手机相册里的照片分类功能，可以按照每张照片上不同的人物主角，自动将照片分门别类，这便是人脸聚类的应用。

之后开始了第二项活动，从一群同学的照片中，找到特定的同学。每当老师念到一个同学的名字，学生们总能迅速的从12张单人照中找到TA：“第X行第X个！”

这项活动之后，老师引导学生总结经验，学生们说，他们是根据一个人的性别、外貌、五官等方面的特征，从12张照片找到特定同学的。

那么一个人有哪些特征呢？他们以授课老师为例，描述了老师的人脸特征：脸圆圆的、眼睛不大不小、鼻子刚刚好……

但是，仅凭这些描述，是无法认出特定的一个人的。

此时，课堂进入正题，老师向学生介绍了特征提取，根据相似度百分比进行人脸对比和识别、人脸聚类等过程，告诉学生们机器是如何根据相似度的判断，从而识别特定面孔的。

由于这是面向小学生的课，所以不会具体讲有什么模型、模型的每一层具体做什么这样细节的知识，更多是对机器完成一项功能大致过程的介绍。

不过令人惊喜的是，这堂四年级的课程中，竟然还有编程实践的过程，并且用的不是面向儿童的Scratch，而是在业界更为主流的Python，来解决开头那个从许多照片中找到刘彦凯照片的问题。此前学校开的机器人课上，学生们已经对Python语言有所接触。

当然，编程实践的难度不会有多高：

程序运行结束之后，每个圆桌小组的同学汇报了自己的运行成果，并填在老师的PPT里：

一个组的孩子说：“我们先打开AI这个文件夹，然后将它运行，提取了人脸的特征，最后机器告诉我们用时19.66秒，检测128张照片。”

另一个组的孩子说：“我们先把软件打开，让软件识别人脸是什么样子的，最后软件告诉我们用时19.38，检测128张照片。”

而中间一组的女生周涵，甚至在运行速度被其他同学超越后再次运行，跑出更好的成绩，更新到老师的PPT里。小小年纪，就像做研究的大人们一样追求state-of-the-art（最先进的结果）了。

这里的运行过程，其实是在专门为AI课程搭建的云端超算中心上完成的，青岛市教育局为了给中小学生开AI课准备了4个超算中心，因为开课的学生非常多，这些计算资源也不够学生们同时使用，需要各个学校班级协调时间。

在知识教学和体验之后，到了“落地”环节。老师启发同学们讨论了身边的聚类应用，学生们争先恐后的举出了包括垃圾分类、超市产品分类，外卖分类配送，还有图片搜索、电商按图搜索产品、物流分拣等例子。

玩机器人的少年

按照6周岁上学计算，这些四年级的小朋友只有九岁、十岁左右。给他们讲特征提取、讲聚类，他们真的能理解吗？

可别小看现在的小朋友。

正在这所学校上四年级的贾子墨同学就觉得学AI非常有用。他是一位机器人爱好者，从六岁半起就开始学少儿编程了，目前会用乐高的EV3编程（Scratch语言）实现简单的功能。另外他也正在学Python。

贾子墨是学校机器人社团的成员，他非常享受用各种命令去指挥机器人的过程，其中的各种传感器都会拿来研究一下，看看它们的功能是什么。

（编辑：52刷机网）

【声明】本站内容均来自网络，其相关言论仅代表作者个人观点，不代表本站立场。若无意侵犯到您的权利，请及时与联系站长删除相关内容!